2018) 2017) 2016) 2015) 2014) 2013) 2012) 2011) 2010) 2009) 2008) 2007) 2006) 2005) 2004) 2003) 2002) 2001) 2000) 1999) 1998) 1997) 1996) 1994) 1991) 1990) podle názvu)
gamuedu.cz) Galerijní a muzejní edukace: učení z umění Vzdělávací programy Uměleckoprůmyslového musea v Praze a Galerie Rudolfinum v letech 2011–2013 Katalog přibližuje edukační programy, které vznikly k výstavním projektům UPM a Galerie Rudolfinum v letech 2011–2013. Byly vytvořeny ve spolupráci s katedrou výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze v rámci společného výzkumného grantu NAKI Ministerstva kultury ČR. Prostřednictvím vzdělávacích programů chtějí obě instituce své návštěvníky – širokou veřejnost, školní či zájmové skupiny – inspirovat k tvůrčímu zapojení do výstav a zprostředkovat jim hlubší znalost tématu. Vzdělávací programy mohou mít podobu takzvaných aktivních zón ve výstavách, komentovaných prohlídek, přednášek, pracovních listů, výtvarných dílen, programů pro školy a podobně. Jsou realizovány ve výstavních sálech, výtvarných ateliérech pro návštěvníky a také ve školách, převážně ve vyučovacích hodinách výtvarné výchovy. Fotografické záznamy, edukační materiály, kresebné a písemné ohlasy účastníků programů dokumentují mnohohlasé svědectví všech lidí, kteří se příprav a realizací edukačních programů zúčastnili, o tom, co v souvislosti s výstavou viděli a prožili, co vytvořili, o čem přemýšleli a diskutovali.
Galerijní a muzejní edukace 2) Umění a kultura ve školním kontextu / Učení z umění Publikace představuje souhrn edukačních programů realizovaných v UPM a v Galerii Rudolfinum během roku 2012 a 2013. Sleduje hlavní koncepci uplatněnou v předchozím dílu, a to sled programů ve vazbě na výstavy, ale přenáší zájem na pedagogické rozvedení některých témat ve škole. Práce s tématy propojuje edukační program s dalšími prameny, dotvářejícími kontextové pole. Jsou to texty z oblasti krásné literatury, poezie, dále historické prameny, současný diskurz umění, internetové a jiné encyklopedické zdroje, ale také – a především – výtvarné a autentické výpovědi žáků a studentů. Kniha představuje možnosti vyučování inspirovaného vztahem kulturní a vzdělávací instituce a ukazuje, že návštěvou výstavy a absolvováním programu v muzeu či galerii proces učení nekončí. Kniha také „dešifruje“ pedagogické postupy až do úrovně strukturovaných příprav na vyučování a vazeb na Rámcový vzdělávací program, oblast Umění a kultura.
Vojtěch Preissig) první titul edice Design – profily – osobnosti Tvorba Vojtěcha Preissiga, jednoho z nejvýraznějších českých umělců první poloviny 20. století v oblasti grafického designu, zahrnuje široké spektrum oborů a typů grafické a dekoratérské činnosti, počínaje akcidenční grafikou (plakáty, pozvánky, oznámení, novoročenky a ex libris) přes knižní a časopiseckou tvorbu, ornamentální předlohy a vzory až po typografii. Na pozadí Preissigova nevšedního životního osudu, vytyčeného významnými historickými událostmi, sledujeme umělcovy zásadní tvůrčí etapy, které mu přinášely specifické úkoly, nabízely různé příležitosti a určovaly jeho orientaci – zejména studium v Paříži, činnost vlastního ateliéru, přesídlení do Spojených států amerických, působení v prvním odboji, pedagogická činnost na Wentworthově institutu v Bostonu, práce pro americké tiskárny a nakladatelství, spolupráce se Státní tiskárnou v Praze, návrat do Československa a působení v druhém odboji.
František Drtikol) Etapy života a fotografického díla / Secese – Art deco – Abstrakce / 1, 2 Publikace získala Čestné uznání v Mezinárodní soutěži o nejlepší fotografickou publikaci východní Evropy 2013-2014 v kategorii historická fotografie. Text pro dvousvazkovou monografii fotografického díla Františka Drtikola napsala historička umění Anna Fárová (1928–2010). Publikace představuje nejobsáhlejší průřez tím nejpodstatnějším a nejdůležitějším, co ve své fotografické tvorbě Drtikol vytvořil. Obrazový materiál byl čerpán především ze sbírky UPM, které vlastní největší sbírku Drtikolových fotografií na světě, a také z některých významných soukromých sbírek. Tisk frekvenčně modulovaným rastrem Satin Screening od firmy Heidelberg a formát publikace umožnily publikovat většinu fotografií v jejich skutečné velikosti. Publikaci vydalo nakladatelství Svět ve spolupráci s UPM.
http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo274.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo278.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo279.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo277.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo280.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo281.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo282.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo283.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo285.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo286.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo287.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo288.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo290.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo284.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo291.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo292.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo293.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo294.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo295.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo289.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo297.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo298.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo296.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo299.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo300.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo301.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo303.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo304.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo305.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo302.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo306.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo307.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo309.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo308.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo311.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo312.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo310.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo313.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo314.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo315.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo316.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo318.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo319.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo317.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo320.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo321.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo322.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo324.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo323.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo327.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo328.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo326.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo329.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo331.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo332.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo333.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo335.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo336.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo330.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo325.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo337.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo339.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo340.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo338.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo341.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo342.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo334.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo343.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo345.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo346.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo344.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo347.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo349.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo348.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo350.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo351.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo352.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo354.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo355.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo353.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo356.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo357.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo358.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo359.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo360.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo361.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo362.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo363.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo364.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo365.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo366.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo368.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo369.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo367.html http://www.wdcsc.org/nwc/en/polo372.html