SKRYTÝ ŽIVOT A ŘEČ VĚCÍ
Po skončení programu budou žáci a studenti vědět, proč vznikla a existují uměleckoprůmyslová muzea, jak se utvářejí jejich sbírky, jaké druhy předmětů sbírají a jaká kritéria jsou uplatňována při jejich výběru.
Prostřednictvím učení z objektů pochopí, že proces tvorby ovlivňují historické souvislosti a společenské kontexty a vývoj.
Prohloubí si znalosti jednotlivých materiálů a jejich vlastností v kontextu sbírkového materiálu UPM.
Vzdělávací program může být koncipován jako jednostupňový, dvoustupňový nebo třístupňový časový model podle dohody s pedagogem: metodika ke stažení
Jak se dělá expozice
Společně budeme hledat odpovědi na otázky, jakou roli dnes ve společnosti hrají muzejní instituce a proč jsou stále provozovány. Co všechno je nezbytné k vytvoření, realizaci a provozování stálé expozice? Jaký rozdíl je mezi stálou expozicí a výstavou?
Vyzkoušíme si muzejní role archivářů, kurátorů, architektů a grafiků, a formou týmové práce se seznámíme s jejich odbornými úkoly při tvorbě stálé expozice.
V programu využijeme badatelské balíčky a pracovní listy Jak se dělá výstava, které si pak odneseme domů.
vzdělávací oblast Český jazyk a literatura, Člověk a společnost, Člověk a svět práce, Umění a kultura
Můj muzejní deník
Ve stálé expozici se seznámíme s předměty, se kterými se člověk v průběhu času setkával každý den nebo i výjimečně při slavnostech a rituálech. Zamyslíme se nad tím, jak se z těchto předmětů mohou stát muzejní exponáty a jak se v průběhu času může proměnit jejich role i význam.
Na základě našich zkušeností a zážitků si vybereme jeden exponáty, který nás nejvíce zaujal. Vzpomínky a příběhy předmětů budeme společně sdílet, a třeba mezi nimi i mezi sebou navzájem objevíme překvapivá spojení.
vzdělávací oblast Člověk a společnost, Umění a kultura